באחר צהרים אביבי, על גג בנין בכפר סבא, התכנסנו מנהלים, צוותי חינוך, אורחים ממשרד החינוך ואנשי מכון ללמידה משותפת והיינו לקהילה. כנס תכנית אמיצים הראשון ביקש להבין מהי קהילת מורים העובדת בשותפות ואיך יוצרים אותה. הבנו שהדרך הטובה ביותר להבין איך יוצרים קהילה  היא לחוות אותנו כקהילה לכמה שעות. את הכנס פתחנו בקטע מהרצאתו של ג'ון האטי, פרופסור באוניברסיטת אוקלנד ניו זילנד, שמצא ממחקר רב נתונים ושנים כי הגורם בעל ההשפעה הגדולה ביותר על הצלחת בית הספר הוא מורים העובדים בשותפות, מתמקצעים יחד ומחפשים יחד את הדרך הטובה ביותר להשפיע על תלמידיהם. עם השאלה מהי קהילת מורים כזו ואיך יוצרים אותה יצאנו לדרך. התחלנו בהיכרויות קצרצרות בין הנוכחים ביינות שרפרפים, פופים, שטיחים צבעוניים וכסאות בשלל גבהים ומכאן המשכנו להרצאה של הצלם והפוטוטרפיסט הראל סטנטון. הראל הכיר לנו בעזרת צילומיו המרהיבים קהילות שונות מהארץ ומהעולם שהזכירו לנו את הצרכים הבסיסיים שלנו בני האדם בקהילה- ביטחון, שותפים לדרך ולתפיסות, שימור מסורות, שימור משאבים ועוד- ממש צרכי רכיבי ה"ביטחון" וה"שייכות" בפרמידת הצרכים של מאסלו. בסדנאות שהתקיימו לאחר מכן נזכרנו בחוויות קהילה אישיות שלנו, חילצנו מהם את הצרכים הנחוצים ליצירת קהילת מורים ומיפינו אותם על פי פרמידת הצרכים של מאסלו. את השלב הבא של מאסלו –"הערכה" ציינו בעזרת מעגלי שיתופים של בתי ספר אמיצים, שסיפרו לנו, על קפה ומאפה, על תהליכים חינוכיים בהובלתם. פלאי הטכנולוגיה קישרו אותנו לקולין, מנהלת ומורה בבית ספר של  רשת היי טק היי בסן דייגו- קולין סיפרה לנו על הפרקטיקות לליווי מורים צעירים ולשגרות עבודת הצוות כחלק מהבנית קהילת מורים הדנה במהויות, יוצרת ומקבלת החלטות משותפות. סיימנו בחלימה אישית על שנת הלימודים הבאה ומה יקרה בה שיעשה את קהילת המורים מוצלחת עבורי. הנה כלים פרקטים מהכנס ליצירת קהילת מורים בבית הספר.