מנהלים ושותפים יקרים ברוכים הבאים לגליון הראשון,

המגזין שלפניכם הוא עוד אמצעי לחבר בין בתי הספר בתכנית ולייצר רשת של למידה. כל גיליון יעסוק בנושא מסוים ויכלול ראיונות עם מנהלים ומומחים שונים, קישור למאמרים וסרטונים, עידכונים, רעיונות ומקורות השראה מבתי ספר בארץ ובעולם. מוזמנים להעביר לצוותים בבתי הספר ובכלל...

אתם/ן מוזמנים/ות להציע כיוונים חדשים, מדורים, תכנים - כל דבר שיהפוך את הזירה המשותפת שלנו לתוססת, חשובה ובעיקר רלוונטית יותר.

הגיליון הנוכחי עוסק כולו בנושא של עיצוב סביבות למידה ובקשר בין האידיאולוגיה החינוכית לסביבות הלמידה הזמינות לתלמידים. הנחת היסוד שלנו היא שהמבנה הפיזי, הקירות, המסדרונות, החללים והמרחבים השונים משמשים טקסט חזותי, שממנו ניתן ללמוד ולהבין טוב יותר את החוויה השלמה של באי בית הספר (תלמידים, מורים, מנהלים, הורים וקהילה) דרך טובה להתחיל לקרוא "טקסט חזותי" היא שאילת שאלות. את השאלות העיקריות היטיבה לנסח אסנת בר אור, בספרה מעורר המחשבה "בית, ספר":

לקישור לספר לחץ כאן

מהו דימוי בית-הספר – למה הבניין דומה? מה המבנה מייצג?

כיצד האיכות והערכים האסתטיים של סביבת בית-הספר משפיעים על התהליך החינוכי ועל תנאי הלמידה?

מה טיבה של חוויית השהות בבית-הספר, ושל חוויית המפגש של הילדים עם המערכת הממסדית?

מהי היא תרומתם של הסביבה והמרחב הבית-ספרי ליצירת תרבות מכבדת ומאפשרת, או לחילופין, תרבות מתסכלת ולעתים אלימה?

מהו מקומו של בית-הספר בקהילה ובחברה אזרחית דמוקרטית?

מטרת הגיליון היא לעורר מודעות לנושא, להתחיל להכיר את "השפה החזותית" של בתי הספר ולהבין את המסרים הגלויים והסמויים שהיא מעבירה, לערער על תפיסות קיימות – "כך צריכה להראות כיתה"/ "כך צריך להראות בית ספר", להכיר אלטרנטיבות ותפישות חדשניות של מרחבי למידה, ולתת כלים ראשונים ליצירת שינוי במבנים הקיימים (כן, גם בתקציבים נמוכים!).