ארכיטקטורה תומכת למידה בבית ספר בניו הייבן, קונטיקט, ארצות הברית

עיצוב מרחבים המעודדים  תקשורת, שיתוף פעולה, יצרתיות וחשיבה ביקורתית. בית הספר עוצב בתפיסת ״המסדרון הלומד״ שימוש במרחב החוץ כיתתי כמרחב למידה פעיל המאפשר ומעודד תקשורת ושיתופי פעולה.